EL MUNDO DE LAS TIC

Buenos días! Como ya os contamos anteriormente, este cuatrimestre tenemos que crear una narrativa digital. En clases anteriores anduvimos investigando distintas aplicaciones para ello. Pero, para crearlo, lo primero que debemos tener es el cuento o la historia que vamos a contar. La clase de ayer la dedicamos a ello. Cada grupo presentó su cuento y las ideas para la narrativa digital. Nos pareció que hay muy buenas ideas tanto para la narración del cuento, como para la creación de los personajes para la narrativa digital Aquí os dejamos nuestro cuento en euskera: "Bazen behin Kito izeneko txori txiki bat. Bere familiarekin bizi zen: aita, ama eta aitona-amonekin. Kitok eta aitonak bazuten gainontzekoengandik bereizten zituen ezaugarri berezi bat: biek moko handi-handia eta gorri-gorria zuten. Aitonak eta Kitok oso harreman estua zuten. Egunero-egunero janari bila joaten ziren, haien mokoetan familia guztia asetzeko janari haina sartzen baitzitzaien. Gainera, ...

Hola hola! Como ya os contamos, la semana pasada tuvimos la oportunidad de analizar distintas aplicaciones gratuitas que pueden ser utilizadas para crear cuentos. Después de haber analizado dos de ellas en profundidad, os contamos las características y las posibilidades que ofrecen cada uno. Por una parte, "Pancho y su maquina de hacer cuentos" , es una aplicación muy simple y fácil de utilizar; está en castellano y al principio da la opción de leer las instrucciones. Mediante esta aplicación se pueden crear cuentos formados de seis distintas escenas. Ofrece 8 distintos fondos a elegir, los cuales son animados, ya que se mueven. Además, hay 24 personajes o objetos a elegir, y tres melodías para poner de fondo. Una vez hechas las elecciones para el cuento, esta aplicación ofrece la opción de escribir texto en cada escena. La simplicidad mencionada puede ser un factor a favor, pero también en contra, ya que las opciones a elegir no son amplias y por ello, limitan mucho la cre...

¡Hola a tod@s! Después de haber conocido diferentes recursos para trabajar las TIC en un aula de educación infantil, hoy hemos podido llevar a la práctica una actividad donde los niños  puedan utilizarlos. Esta actividad lo hemos llevado a cabo en un aula de 22 niños de 3 años y nos han concedido alrededor de entre una hora y una hora y media. A continuación os mostraremos la ficha de la actividad que hemos realizado. FICHA DE LA ACTIVIDAD NOMBRE DEL JUEGO: Mi dibujo tiene vida    EDAD: 3-5 años DURACIÓN: Una hora OBJETIVOS: Descubrir el mundo de la realidad aumentada Descubrir las imágenes en 3 dimensiones RECURSOS: Tablet o móvil Diferentes dibujos de la aplicación de Quiver (según los gustos de cada niño) Pinturas DESCRIPCIÓN: Para realizar esta actividad les ofreceremos a los niños diferentes dibujos relacionados con diferentes temas para que ellos decidan cual quieren colorear. Para ello, hemos decidido e...

Buenos días amig@s! En el último mes hemos estado realizando un trabajo sobre la diversidad, que tendremos que entregar dentro de unos dos meses. En este trabajo, se nos pide realizar una narrativa digital sobre nuestro tema con el fin de sensibilizar la sociedad, y sobre todo el entorno de la educación. Para llevar a cabo la narrativa digital contamos con multitud de recursos; pero hoy durante la clase de "Las Tecnologías de la Información y la Comunicación" la profesora nos ha propuesto distintas aplicaciones que pueden ser útiles para poder crear cuentos o historias. En nuestro grupo hemos analizado dos de ellos, y acontinuación os dejamos sus nombres y unos ejemplos encontrados en la red. - Pancho y su maquina de hacer cuentos - Storybird Esperamos que os guste y que os sirva de ayuda! Hasta la próxima!

Hola a tod@s! En relación con última entrada que tanto nos gustó de la realidad aumentada y la robótica, a continuación vamos a proponer 2 actividades para realizar en el aula de 4-5 años utilizando diferentes recursos. ACTIVIDAD CON LA ROBÓTICA NOMBRE DEL JUEGO: Jugando con números EDAD: 4- 5 años DURACIÓN: 20-30 minutos OBJETIVOS: Trabajar con números Relacionar el número con la cantidad Trabajar la lateralidad, distancia, dirección Iniciarse en lenguajes de programación  RECURSOS: Robot (Beebot) Un tapete blanco con cuadros Tarjetas con números Canicas DESCRIPCIÓN: Con esta actividad jugaremos a relacionar los números y la cantidad. Colocaremos las tarjetas con los números de 1 al 15 al azar en diferentes sitios del tapete al igual que la cantidad de canicas. Una vez tengamos los números y las canicas colocadas jugaremos a emparejar dichas tarjetas con las canicas. Para ello, los niños deberán programar el robot de forma que haga los mov...

Hola amigos y amigas! Hoy hemos tenido la gran oportunidad de aprender a utilizar dos herramientas muy divertidas y a la vez muy útiles para nuestro futuro docente, ya que son dos maneras diferentes de trabajar la competencia digital. Cada vez es más frecuente el uso de herramientas como estas, ya que son muy adecuados para llevar a cabo diferentes actividades en el aula, y ofrecen una gran variedad de oportunidades. A continuación os dejamos algunos vídeos y fotos de las actividades de la realidad aumentada y la robótica. Esperamos que os guste tanto como a nosotras!

Hola amigos! Que tal estáis? Os dejamos aquí un mural digital sobre la competencia digital y el docente de Educación Infantil. Lo hemos creado utilizando una de las aplicaciones que os presentamos en la anterior entrada, concretamente, lino. Aquí podéis ver el poster entero mediante una imagen y a continuación teneis el poster y el enlace para entrar en ello! Esperamos que os guste! Si tenéis algún problema para visualizar el mural, aquí os dejamos el enlace:  http://linoit.com/users/amacolli/canvases/COMPETENCIA%20DIGITAL

Buenas tardes amigos! Los posters han sido siempre una herramienta muy utilizada en educación. Anteriormente, solían ser de papel ya que no había más opciones para hacerlos conocer. En cambio, hoy en día tenemos la posibilidad de hacer posters o murales tanto en papel como digitalmente. Estos últimos nos dan la oportunidad de poder insertar diferentes recursos así como, imágenes, vídeos y artículos; esta opción hace que los poster no se vean repletos de información ya que mediante ellos tenemos la oportunidad de acceder a otras fuentes de información. Estos posters pueden ser muy útiles en el ámbito de la educación, y se ven cada vez con mayor frecuencia. Debido a ello, y creyendo que nos serán muy valioso en nuestro futuro oficio, hemos estado investigando diferentes aplicaciones para crear nuestros propios posters. Hemos podido ver unas cuantas aplicaciones y cada una de ellas ofrece distintas opciones, debido a ello os invitamos a conocerlos y a inv...